DLERCLOUD FIELD NOTE
教师数字工具与持续学习
数字工具只有进入持续学习节奏，才会真正改善课程准备。
把主题放回今天的学习场景
教师可以用短周期尝试一项功能，在真实课堂中观察结果，再决定是否扩大使用范围。课程目标、学生反馈和准备成本共同决定工具价值，不能只看功能数量。
DLERCLOUD FIELD NOTE
数字工具只有进入持续学习节奏，才会真正改善课程准备。
教师可以用短周期尝试一项功能，在真实课堂中观察结果，再决定是否扩大使用范围。课程目标、学生反馈和准备成本共同决定工具价值，不能只看功能数量。